werkvorm

Beweegpartner-check

Leerlingen geven hun partner na uitvoering één top en één tip

Evaluatie voorbereiden en uitvoeren, Observeren & analyseren, Peerfeedback

Omschrijving werkvorm

Deze eenvoudige werkvorm stimuleert reflectie tijdens het oefenen. Door kort en concreet feedback te geven op een afgesproken criterium, oefenen leerlingen met observeren en feedbackvaardigheden. Bovendien dwingt deze vorm om de observerende leerling te laten nadenken over de kwaliteit van beweging. Doordat de tip en top mondeling worden gegeven, en zonder gebruik van hulpmiddelen, is deze vorm makkelijk en zonder veel voorbereiding in te zetten.

Uitvoering

Leg uit wat een top en een tip zijn: een compliment en een gerichte verbeterkans gekoppeld aan het doel van de les.
Herhaal de succescriteria, of het specifieke criterium waarop gelet gaat worden, voordat leerlingen beginnen met observeren. Check op begrip hiervan.
Benoem naar welk succescriterium wordt gekeken, of laat leerlingen kiezen waar ze feedback op willen van hun medeleerling.
Laat leerlingen per oefenmoment wisselen van rol: uitvoerder – feedback gever.
Na elke ronde geeft de feedback gever één top en één tip, kort en concreet.
Stimuleer dat leerlingen de gegeven feedback direct toepassen bij de volgende uitvoering.

Tips & tricks

Beperk de feedback tot één succescriterium per ronde. Leerlingen vinden dit doorgaans al ingewikkeld genoeg.
Wees je ervan bewust dat er aan peer-feedback ook een sociaal-emotioneel aspect zit. Niet alle leerlingen zijn even handig in het geven of ontvangen van feedback. Besteed daar aandacht aan en denk na over hoe je tweetallen indeelt.
Geef zelf actief voorbeelden van goede feedback (specifiek, taakgericht, positief).
Loop rond om ‘feedback op de feedback’ te geven. Zo borg je (vooral in het begin) de kwaliteit van de feedback en help je leerlingen hun observatievermogen te ontwikkelen.
Controleer of leerlingen de criteria begrijpen voordat ze beginnen.
Zorg dat de feedbackmomenten kort blijven, zodat de beweegtijd behouden blijft.

Uitwerkingen ter inspiratie

Ondersteunende informatie

In deze podcast wordt o.a. ingegaan op feedback geven binnen lessen LO.

Project IOL

Impuls Open Leermaterialen

Dit platform is ontwikkeld door Fontys Hogescholen, Instituut voor Sport en Bewegen, met steun van Impuls Open Leermateriaal als onderdeel van het Nationaal Groeifonds.