Een exit ticket is een korte, doelgerichte evaluatievorm aan het einde van een les, waarbij leerlingen voordat ze vertrekken in enkele minuten reflecteren op hun leerproces. Dit gebeurt meestal via één of enkele gerichte vragen. De opbrengst geeft jou als docent direct inzicht in wat leerlingen hebben begrepen, waar nog onduidelijkheden of uitdagingen zitten en hoe zij hun eigen leren ervaren. Het is een laagdrempelige vorm van formatief handelen die zowel het leren van de leerling als het didactisch handelen van jou als leraar kan sturen.
In LO is lestijd kostbaar en zijn leerlingen vaak fysiek actief (en soms al “uitgecheckt” richting kleedkamer).
→ Werk met maximaal 1–2 vragen en laat invullen binnen 1 minuut.
Tip: Gebruik vaste routines (“Bij het opruimen = exit ticket moment”) zodat het geen extra ‘onderbreking’ voelt.
De kracht zit in de koppeling met het lesdoel.
Voorbeeldvragen LO:
Dit maakt leren expliciet.
Niet elke leerling wil zichtbaar delen wat nog niet lukt.
Tip: Laat antwoorden anoniem (bijv. kaartje in bak)
Variant:Laat leerlingen kort iets van elkaar ophalen.
“Bespreek met je maatje: wat was jouw beste actie vandaag?”
Daarna één kernwoord als exit ticket.
Hiermee kun je tevens feedbackgeletterdheid van je leerlingen versterken (ze worden beter in het herkennen van mogelijkheden voor verbetering).
Dit platform is ontwikkeld door Fontys Hogescholen, Instituut voor Sport en Bewegen, met steun van Impuls Open Leermateriaal als onderdeel van het Nationaal Groeifonds.
