werkvorm

Feedbackmuur

Leerlingen maken hun uitdagingen zichtbaar op een muur of bord

Evaluatie voorbereiden en uitvoeren, Peerfeedback, Zelfbeoordeling

Omschrijving werkvorm

De feedbackmuur maakt zichtbaar waar leerlingen staan in hun leerproces en stimuleert groepsreflectie. Door feedback te delen en zichtbaar te maken, leren leerlingen van elkaar en ziet de leraar waar behoeften liggen.

Uitvoering

Maak drie kolommen zichtbaar in de zaal: “Gaat goed”, “Kan beter”, “Wat heb ik nodig?”. Doe dit op een whiteboard, op grote A0 vellen, op een staande dikke mat met krijt, op de grond op een vrije plek in de zaal, etc.
Geef leerlingen post-its/kaartjes en een pen of stift en laat ze na een leeractiviteit of les kort nadenken en vervolgens iets in elke kolom noteren.
Noteren mag anoniem of met naam erbij. Maak hier vooraf afspraken over. Vraag bij anonieme reacties wel om de reactie per kolom horizontaal op dezelfde lijn te plaatsen zodat duidelijk is wat bij elkaar hoort.
Lees enkele reacties voor en bespreek terugkerende thema’s.
Gebruik de muur als uitgangspunt voor de volgende les of als basis voor gezamenlijke reflectie.

Tips & tricks

Geef duidelijke voorbeelden van wat geschikte feedback is. Die moet specifiek zijn en gericht zijn op de taak. Dus bijvoorbeeld bij hoogspringen niet ‘over het koord springen’ maar ‘goed uitkomen met mijn afzetvoet’.
Laat leerlingen ook lezen wat anderen schreven om herkenning te creëren.
Wissel anonieme en open versies af, afhankelijk van de groepsdynamiek en de veiligheid van het leerklimaat in de klas.
Je kunt ook een digitale ‘muur’ of whiteboards gebruiken, bijvoorbeeld door het maken van een Padlet of Miro. Leerlingen kunnen dat dan na de les invullen op hun telefoon, of in het geval van een telefoonvrije school, thuis als huiswerk.

Uitwerkingen ter inspiratie

Een voorbeeld van een feedbackmuur rondom het thema springen en over de kop gaan.

Ondersteunende informatie

Een digitale feedbackmuur kun je maken op www.padlet.com of www.miro.com

Project IOL

Impuls Open Leermaterialen

Dit platform is ontwikkeld door Fontys Hogescholen, Instituut voor Sport en Bewegen, met steun van Impuls Open Leermateriaal als onderdeel van het Nationaal Groeifonds.