Voorbeelden beoordelen

Deze werkvorm kan zowel met foto’s of video’s van bewegingsvaardigheden als met geschreven producten of andere producten worden gedaan. In dit voorbeeld gebruiken we video, bijvoorbeeld van een dans of een volleybalwedstrijd. 

• Selecteer twee video’s van een activiteit. Deze moeten zo veel mogelijk op elkaar lijken voor wat betreft de dans, maar verschillen in het niveau van uitvoering: een goede en een minder goede. 
• Geef de leerlingen een of meerdere succescriteria die toepasbaar zijn op de video. 
• Laat de leerlingen individueel de video’s scoren op de succescriteria, bijvoorbeeld op een schaal van 1 tot 4, en er in een of twee zinnen een argumentatie bij te schrijven waarom ze deze score geven. 
• Laat leerlingen hun scores onderling vergelijken en bespreken. 
• Vraag plenair wat leerlingen hebben gescoord en opgeschreven. 
• Bespreek tenslotte hoe jij als expert de video’s zou scoren en ga eventueel in op verschillen met of tussen leerlingen.