Rubric Remix

Leerlingen vullen ontbrekende delen van de rubric aan met eigen succescriteria.

Niveaus-hoeken

Leerlingen kiezen uit verschillende niveaus door naar een hoek te lopen

Leerdoel-quizje

De leraar stelt korte meerkeuzevragen over het leerdoel; leerlingen antwoorden fysiek

Leerdoel met emoji’s

Leerlingen geven met emoji-kaartjes of handgebaren aan in hoeverre ze begrijpen wat er verwacht wordt

Goed-fout theater

Leerlingen ontdekken samen de succescriteria door goede en foute voorbeelden te spelen

Fout – Goed eigen voorbeeld

Vanuit een fout en goed voorbeeld door de leraar ontdekken leerlingen de succescriteria

Droombeeld

Leerlingen beschrijven hoe het eruit ziet als ze hun leerdoel hebben behaald

Door de ogen van de leraar

Bekijk de korte video en benoem wat volgens jou de leraar belangrijk vindt

Doelen-hoeken

Leerlingen kiezen leerdoelen door fysiek naar de hoek te lopen met het leerdoel dat hen aanspreekt.

Accenten leggen

Leerlingen voeren een oefening meerdere keren uit, telkens met focus op een ander aandachtspunt.