Beoordelingsbingo

Leerlingen kruisen tijdens de les bereikte doelen af op een bingokaart

3-2-1 Reflectie

Elke leerling benoemt drie successen, twee verbeterpunten en één vraag

Vooruitgang zichtbaar maken

Leerlingen maken een video bij aanvang en gedurende het leerproces

Video Delay

Leerlingen observeren de eigen bewegingsuitvoering direct op video

Peerfeedback met ondersteuning

Leerlingen voorzien elkaar van feedback, ondersteund door een kijkkader

Kennis estafette

Leerlingen testen op een actieve manier hun (voor)kennis

Hitting Map Spel

Leerlingen maken tijdens een inblijf- en uitmaakspel de richting en plaatsing van de slagen zichtbaar

Heat Map Doelspelen

Leerlingen maken looppatronen en balacties van een medeleerling zichtbaar

Active Reviewing – Cirkelpositie

Leerlingen staan in een cirkel en stappen in of uit naar gelang hun antwoord op de vraag