Active reviewing – Stoplicht

Leerlingen laten hun beheersingsniveau zien door het pakken van een kleur.

Stoplichtfeedback

Leerlingen geven met gekleurde kaartjes, lintjes of pionnen aan hoe het gaat

Active reviewing – Reflectiezones

Leerlingen maken hun persoonlijke ervaring inzichtelijk door te bewegen naar een zone

Mini-interviews

De leraar stelt korte reflectievragen tijdens de les, zoals: “Wat probeer je nu anders te doen dan eerst?”

Feedbackflits

Leerlingen maken hun uitdagingen zichtbaar op een muur of bord

Active reviewing – Beweegthermometer

Leerlingen schatten zichzelf in door het aannemen van een fysieke positie

Kennis estafette

Leerlingen testen op een actieve manier hun (voor)kennis

Active Reviewing – Cirkelpositie

Leerlingen staan in een cirkel en stappen in of uit naar gelang hun antwoord op de vraag